[Forside] [Hovedområder] [Perioder] [Udannelser] [Alle kurser på en side]
Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der blive lagt vægt på i hvor høj grad den studerende:
- Dokumenterer forståelse af skrevet og talt svensk og norsk sprog.
- Viser færdighed i litterær og kulturel analyse.
- Dokumenterer forståelse for hvordan litterære tekster tematiserer kulturelle og
samfundsmæssige fænomener.
- Kan placere litterære tekster og andre kulturelle udtryk i deres litteratur-, kultur- og
samfundsmæssige sammenhænge.
- Kan anskue litterære tekster og andre kulturelle udtryk i lys af deres nationale, nordiske
og europæiske forankring.
Disciplinen giver den studerende et udvidet kendskab til det nordiske kulturområde, fortrinsvis det skandinaviske. Der vil blive givet en introduktion til svensk og norsk sprog, herunder sproghistorie, med særlig opmærksomhed på de træk, som adskiller svensk henholdsvis norsk fra dansk. Derudover vil den studerende blive introduceret til central svensk og norsk litteratur. Gennem studiet af litterære tekster og andre kulturelle udtryk lærer den studerende at reflektere over moderne svensk og norsk kultur, de nationale særtræk, samt den kulturelle udveksling i Norden, fortrinsvis Skandinavien, og den kulturelle udveksling mellem Skandinavien og verden i øvrigt.
Adgang til bacheloruddannelsen sker i henhold til bekendtgørelse nr. 32 af 29. januar 2008 om adgang m.v. ved bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (adgangsbekendtgørelsen), VTU, se http://www.au.dk/da/regler/2008/bek32.pdf
fredag 11-14, bygn. 1451, lok. 219
Ola Nordenfors og Hans Hauge
Undervisningen er inddelt i emner. Der veksles mellem forelæsninger for hele årgangen og holdundervisning. I holdundervisningen lægges der vægt på arbejdsformer, der omfatter mundtlige bidrag fra de studerende.
Dansk, svensk eller norsk.
Oplyses ved kursusstart.
Ovennævnte gælder for 2008-studieordningen. Hvis du følger en anden studieordning, henvises til denne: http://www.humaniora.au.dk/uddannelse/studieordn/bachelor
Under forudsætning af tilfredsstillende undervisningsdeltagelse
(min. 75% tilstedeværelse) aflægges prøven som
undervisningsdeltagelse.
Uden undervisningsdeltagelse aflægges prøven som en, skriftlig
opgave på 3-5 sider
