Vær opmærksom på at dette website indeholder et arkiv med historiske data. Det aktuelle kursuskatalog findes på kursuskatalog.au.dk

AU kursuskatalog arkiv

[Forside] [Hovedområder] [Perioder] [Udannelser] [Alle kurser på en side]

Menneske-maskine interaktion (multimedie-suppleringsuddannelsen) (Q2) ( efterår 2010 - 5 ECTS )

Rammer for udbud

Uddannelsessprog: dansk
Niveau: Bachelorkursus
Semester/kvarter: Q2
Timer per uge: 5
Deltagerbegrænsning: Ingen
Undervisningssted: Århus
Hovedområde: Det Naturvidenskabelige Fakultet
Udbud ID: 18979

Formål

Deltagerne vil efter kurset have indsigt i perspektiver på menneskelig brug af interaktive teknologier i forskellige kontekster, og praktisk erfaring med kvalitative undersøgelser af interaktive teknologier i brug. Kursets arbejdsform vil også træne deltagernes evne til at formidle og kommunikere faglige problemstillinger, og til at læse og forstå videnskabelige artikler.

Obligatorisk program

Et antal obligatoriske delopgaver

Indhold

Kurset omhandler forståelses-orienterede perspektiver på menneske-maskine interaktion. Kurset fokuserer på interaktive teknologiers rolle i brug, især mediering i arbejds- og andre sammenhænge. Der lægges vægt på empiriske studier af interaktion i specifikke brugssammenhænge og på stærke teoretiske, kontekstorienterede perspektiver. Kurset vil berøre metodiske spørgsmål vedrørende tilvejebringelse af design-orienteret viden om brugergrænseflader, herunder multimediegrænseflader, og introducere avancerede teknikker/metoder til vurdering af brugergrænseflader på forskellige stadier i udviklingsprocessen. Kurset giver de studerende praktisk erfaring med udvalgte kvalitative metoder, og erfaring med teoretisk refleksion gennem skriftlig afrapportering af egne undersøgelser under inddragelse af litteraturen. De studerende skal i løbet af kurset lave en obligatorisk opgave der skal godkendes og indgår i eksamen.

Læringsmål

Deltagerne skal ved afslutningen af kurset kunne:

udføre og planlægge kvalitative undersøgelser af interaktive teknologier i forskellige kontekster.
analysere og vurdere samspillet mellem menneske og computer i forskellige sammenhænge.
reflektere Væsentlige teorihistoriske retninger i MMI.