[Forside] [Hovedområder] [Perioder] [Udannelser] [Alle kurser på en side]
Forløbet fungerer som et avanceret designkursus, der uddybende diskuterer designteori og præsenterer aktuelle forskningstemaer og -projekter. Dette følges op med et produktionsforløb, hvor de studerende udvikler et konkret interaktivt system eller produkt. Kurset forudsætter grundlæggende viden om og færdigheder ift. design.
Kurset består af tre blokke, hhv. en teoretisk, en tematiserende og en konstruktiv blok:
Første blok: Avanceret designteori - uddybende præsentation og diskussion af teoridannelser indenfor interaktionsdesignfeltet. Denne blok udbygger de studerendes teoretiske base fra tidligere kurser.
Anden blok: Cutting-edge research - præsentation af aktuelle forskningstemaer indenfor feltet, herunder gæsteforelæsninger fra en række interaktionsdesignforskere. Disse temaer kan ligge til grund for kursets konstruerende element.
Tredje blok: Produktion - praktisk projektforløb, hvor de studerende med baggrund i kursets temaer udvikler eksempelvis en funktionel prototype eller en gennemarbejdet visualisering af et interaktivt system. CAVI's faciliteter og personel vil være til rådighed til denne del af forløbet til at understøtte eksempelvis produktion af virtuelle videoprototyper.
Grundfag i Informationsvidenskab, Suppleringsfag i ITO, 1. år Cand. IT ITO. Bemærk at kurset ikke henvender sig til studerende med en suppleringsuddannelse i Design.
Peter Dalsgaard
På overbygningsfaget lægges op til, at de studerede indgår i designrelateret projekt-arbejde. Kurset kræver en selvstændig arbejdsindsats i grupperne mellem forelæsninger. Undervisningen vil bestå af forelæsninger, workshops og projektarbejde.
Dansk
Intro til Design - Introduktion til Design og Programmering
Informationsvidenskablig specialiseringsfag
Kurset lægger op til at de studerende indgår i en form for samarbejde med eksterne partnere i udformningen af de forskellige designaktiviteter.
Inf linje A: Inf. spec. fag DOP og DOP 2
Inf linje B: valgfag
10/20
Ifølge studieordningen
