AU kursuskatalog arkiv

Forskningsmetode B m/statistik ( efterår 2011 - 10 ECTS )

Rammer for udbud

• Uddannelsessprog: dansk
• Niveau: BAC
• Semester/kvarter: 5. semester
• Timer per uge:   2-3 timer ugentligt i forelæsningsform frem til og med uge 44, og 1.5 timers SPSS øvelser ugentligt fra uge 41 til og med uge 47 (minus uge 42). Derudover 2 timers deltagelse i tekstlæsningsseminar i uge 45.
• Deltagerbegrænsning: Ingen
• Undervisningssted: Århus
• Hovedområde: Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
• Udbud ID: 25001

Formål

Fagets formål

Fagets formål er at den studerende tilegner sig viden om forskning og centrale teoridannelser inden for fagets domæne og genstandsområder. Formålet er endvidere at den studerende efter endt undervisning kan redegøre for denne viden, bruge denne viden over for fagets problemstillinger i fagets domæne og genstandsområder, samt forme sin redegørelse for og brug af viden på en videnskabelig måde.

Domæne

Faget omhandler et domæne, der overordnet kan beskrives ved basale problemstillinger, der knytter sig til empirisk psykologisk forskning, herunder centrale metodemæssige tilgange og problemstillinger, samt konvertering af konkrete undersøgelsespørgsmål til en egentlig undersøgelse.

Genstandsområder

Faget omfatter følgende områder:

• generel viden om samspillet mellem teori og empiri,
• forskellige metoders og designs styrker og svagheder
• etiske problemstillinger.
• basale færdigheder i forhold til forskningsprocessen for udvalgte metoder,
• statistiske metoder til behandling af kvantitative data, inklusive brugen af EDB til statistiske beregninger
• afrapportering af empiri.

Indhold

Undervisningen vægter den eksperimentalpsykologiske eller "kvantitative" tilgang til indhentning og analyse af empirisk data. De studerende vil blive direkte involveret i forskningsprocessen via deltagelse i en undersøgelse og udformning af en forskningsrapport på baggrund af undersøgelsen. Rapporten (cirka 15 sider) udarbejdes individuelt eller i grupper på max. 3 personer. Desuden besvares to spørgsmål omkring kvantitativ metode og/eller undersøgelsens design. Forløbet er tilrettelagt således, at deltagelse i undersøgelsen efterfølges af forelæsninger i almindeligt anvendte kvantitative metode, anvendt statistik og øvelser i brug af statistikprogrammet SPSS. Som støtte til rapportskrivningen gives der en forelæsning om rapportskrivning og vejledning i statistiske analyser af undersøgelsesmaterialet.

Fagets kursuskode (AULA): PSYE11FMB

Faglige forudsætninger

Ingen særlige

Underviser

Katrine Willemoes Rasmussen, Hildur Finnbogadottir, Peter Krøjgaard, Dorthe Thomsen m.fl.

Undervisnings- og arbejdsform

Litteratur

Shaughnessy, J.J., Zechmeister, E.B. & Zechmeister, J.S. (2009). Research Methods in Psychology. Part I-IV. NY: McGraw-Hill.

Field, A. & Hole, G. (2008). How to design and report experiments . London: Sage, pp. 285-372.

Mook, D.G. (1989). The myth of external validity. In L.W. Poon, D.C. Rubin, B.A. Wilson (Eds.), Everyday cognition in adulthood and late life (pp. 25-44). Cambridge: Cambridge University Press.

Samt op til 300 siders litteratur i tilknytning til hver af de to undersøgelser (oplyses efter undersøgelserne er afholdt).

Undervisningstidspunkt og sted

Torsdag: 8-11 Auditoriet Nobelparken, Bygning 1482/lokale 105

Første gang: 8. september 2011

Særlige bemærkninger

Bemærk at der indsamles data til to forskellige undersøgelser. Derfor gives der to forskellige rationaleforelæsninger. For at kunne beslutte hvilken undersøgelse man ønsker at basere sin rapport på, skal man således komme til begge rationaleforelæsninger.

Nærmere tidspunkt for deltagelse i statistik-øvelser bestemmes ved, at studerende (individuelt eller i grupper) i starten af forløbet tilmelder sig et tidsrum fra 9.00-15.30 (et 1.5-timers interval i hver af de seks uger).

Nærmere tidspunkt for deltagelse i tekstlæsningsseminar bestemmes ved at studerende (individuelt eller i grupper), tilmelder sig det tekstlæsningsseminar, der svarer til den undersøgelse, de har valgt at skrive rapport om. Derfor vil de nærmere tidspunkter for tekstlæsningsseminaret fremgå efter rationaleforelæsningerne er afsluttet. Der vil være to forskellige tekstlæsningsseminarer, som forestås af hver af de to undersøgelsesledere (eller andre med relevant baggrund). Seminaret vil dog bestå af mindre hold (ca. 20 studerende pr. hold) og vil derfor foregå på 2-3 tidsintervaller fordelt over nogle dage i uge 45.

For at få adgang til det lokale netværk kræves et brugernavn . Ansøgningsblanket kan downloades fra https://intra.psy.au.dk/blanket.pdf .

Eventuelle ændringer til planen vil blive meddelt i forbindelse med undervisningen.

Spørgsmål vedr. pensum eller beståelseskriterier rettes til Dorthe Thomsen.

Studieordning og bedømmelse

Bacheloruddannelsen i psykologi

• Hj.opg., bedømt efter Bestået/ikke bestået uden censur

En rapport (cirka 15 sider), der udarbejdes individuelt eller i grupper på max. 3 personer. Rapporten skal skrives, så den i struktur fremstår som en empirisk artikel, hvis udgangspunkt er de data, som er indsamlet gennem enten undersøgelse 1 eller 2 (se Field & Hole, 2008 for retningslinjer til rapportskrivning) Desuden besvares to spørgsmål (ca. 1 side hver) omkring kvantitativ metode og/eller undersøgelsens design, som stilles gennem AULA omkring uge 41. Besvarelse af de to spørgsmål og rapporten afleveres samlet og indgår alle i den samlede bedømmelse.