AU kursuskatalog arkiv

Modul 2. Sygeplejens grundlag: kultur- og idéhistorie ( efterår 2011 - 10 ECTS )

Rammer for udbud

• Uddannelsessprog: dansk
• Niveau: Kandidat
• Semester/kvarter: 1. semester
• Timer per uge: Oplyses ved studiestart
• Deltagerbegrænsning: Ingen
• Undervisningssted: Århus
• Hovedområde: Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
• Udbud ID: 30275

Formål

Modulet retter sig bredt mod sygeplejens kulturhistorie og idémæssige udvikling nationalt og internationalt.

Kompetencemål  

De studerende kan inden for det sygeplejevidenskabelige område:

• at identificere og analysere sygeplejefagets historiske og idéhistoriske problemstillinger
• at identificere og analysere sygeplejefagets nutidige centrale begreber og teoridannelser
• at formidle og kritisk diskutere fagtraditionens betydning for forståelsen og udforskningen af fagets teori og praksis

Indhold

Kursusbeskrivelse:

I fokus er fagets centrale begreber og teoridannelser i et nutidigt såvel som et historisk og idéhistorisk perspektiv, fagets professionalisering fra kald til akademisk disciplin, og faget set i forhold til sociale strukturer og reformer i samfundet. Endvidere studeres sygeplejefagets betydning og vilkår under opbygningen af og under stadige ændringer i det sundhedsvæsen, der kendetegner den danske velfærdsstat.

Faglige forudsætninger

Ingen

Underviser

Oplyses ved studiestart

Undervisnings- og arbejdsform

Forelæsninger og øvelser

Dansk

Litteratur

Litteraturlister opslås hvert semester af modulets undervisere på AULA. Litteraturen kan foreligge på dansk, svensk, norsk og engelsk

Studieordning og bedømmelse

Kandidatuddannelsen i sygepleje

• Hj.opg., bedømt efter 7-skala med intern censur

Individuel skriftlig opgave på max. 24.000 anslag (tegn inkl. mellemrum) svarende til 10 normalsider á 2.400 anslag. Vejledning max. 2 x 45 minutter, alle sædvanlige hjælpemidler, varighed 3 uger. Intern prøve med intern censur, 7-trinsskala

Hvis den studerende ikke består, er reeksamen en omarbejdelse af opgaven, varighed tre uger. Hvis den studerende ikke ved ordinær prøve har afleveret en opgave, der kan anvendes til omarbejdelse, svarer reeksamensformen til den ordinære prøveform. Denne vurdering foretages af studieleder.