AU kursuskatalog arkiv

Nyere teaterteori og -praksis KA og SI (10/15/20 ECTS), DRAM ( forår 2009 - 10 ECTS )

Rammer for udbud

• Uddannelsessprog: dansk
• Niveau: Kandidat, sidefag
• Semester/kvarter:
• Timer per uge: 3 + ekskursion til Skt. Petersborg
• Deltagerbegrænsning: 40
• Undervisningssted: Århus
• Hovedområde: Det Humanistiske Fakultet
• Udbud ID: 12320

Formål

Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der blive lagt vægt på i hvor høj grad den studerende

• kan tilegne sig grundig og fokuseret viden om et særligt stu­de­ret og selvstændigt valgt emne med relation til det 20. og 21. århundredes teater og performancekunst
• kan fremvise høj selvstændighed i en analyse der kombinerer, sammenholder og diskuterer undersøgelser af samtidsteatret med de teoretiske motiver for denne
• kan demonstrere analytisk og metodisk bevidsthed og evne til fordybelse i forhold til en udvalgt problemstilling af praktisk-teoretisk karakter

Indhold

Et udbud af tværæstetiske belysninger af den iscenesatte by, Sankt Petersborg. I forløbet indgår emner som den venetianske overlevering i byplanlægning, arkitektur, haver mv. Byen som litterær metafiktion, russiske teatrale billeddannelser (i malerkunst, teaterbygninger, scenografier, forestillinger) samt russisk opera.

Forløbet afsluttes med en studietur til Sankt Petersborg, formentlig i sidste halvdel af maj 2009. 

Disciplinen giver den studerende mulighed for fordybende studier af udvalgt teater- og performanceteori og dertil relateret opførel-sespraksis. Dette sker med henblik på at udvide den studerendes forståelse af samtidsteatrets former. Disciplinen tager udgangspunkt i en af faglæreren udbudt temaramme, som vil fokusere på studier af teaterteorier og -manifester fra 20. og 21. århundrede, og som kan perspektivere stoffet fx historisk, historiografisk, filosofisk, samfunds-videnskabeligt eller genreteoretisk.

Faglige forudsætninger

Disciplinerne på tredje og fjerde semester af sidefaget kan først aflægges, når bacheloruddannelsen er bestået, da de indgår i den studerendes kandidatuddannelse

Underviser

Annelis Kuhlmann

Undervisnings- og arbejdsform

Inden for en af faglæreren angivet temaramme udbydes undervisningen som kollokvium med forelæsninger, workshops, studenteroplæg og diskussion på holdniveau.

Tidspunkt

Tirsdage 14-17. Første gang 3. feb. 

Litteratur

Der vil foreligge et kompendium, som introducerer analyseteorier af arkitektur, urbanitet og deres æstetiske metaforer set i dramaet og i teatral litteratur fra Pushkin til samtidsaktioner i byen. Eksempel er Sankt Petersborg, Rusland.

Lokale

Lok 118, bygn 1584

Studieordning og bedømmelse

2. del af sidefaget i billedkunst og design

• Fri.hj.opg.ind., bedømt efter 7-skala med intern censur

2. del af sidefaget i dramaturgi

• Fri.hj.opg.ind., bedømt efter 7-skala med intern censur

Kandidatoverbygningen i musikvidenskab

• Fri.hj.opg.ind., bedømt efter 7-skala med intern censur
• Hj.opg. + mdt. ind., bedømt efter 7-skala med intern censur

Kandidatuddannelsen i dramaturgi

• Fri.hj.opg.ind., bedømt efter 7-skala med intern censur

Kandidatuddannelsen i kunsthistorie

• Fri.hj.opg.ind., bedømt efter 7-skala med intern censur
• Hj.opg. + mdt. ind., bedømt efter 7-skala med intern censur

Kandidatuddannelsen i litteraturhistorie

• Hj.opg. + Mdt., bedømt efter 7-skala med intern censur
• Hj.opg. gr., bedømt efter 7-skala med intern censur
• Hj.opg. ind., bedømt efter 7-skala med intern censur

Kandidatuddannelsen i musikvidenskab

• Fri.hj.opg.ind., bedømt efter 7-skala med intern censur
• Hj.opg. + mdt. ind., bedømt efter 7-skala med intern censur
• Mundtlig, bedømt efter Bestået/ikke bestået uden censur
• Undervisningsdeltagelse, bedømt efter Bestået/ikke bestået uden censur

Kandidatuddannelsen i æstetik og kultur

• Fri hj.opg. ind. + Mdt., bedømt efter 7-skala med intern censur
• Fri.hj.opg.ind., bedømt efter 7-skala med intern censur
• Hj.opg. + mdt. ind., bedømt efter 7-skala med intern censur

Fri, skriftlig hjemmeopgave, omfang maks. 12 (KA) eller 14 (sidefag) sider pr. studerende.

Nærmere bestemmelser: Den studerende vælger frit opgavens emne og anlægger en analytisk-teoretisk perspektivering. Opgaven udarbejdes individuelt eller af en gruppe med 2-4 deltagere, således at hele opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse.

For andre eksamensdiscipliner: se studieordningen.