[Forside] [Hovedområder] [Perioder] [Udannelser] [Alle kurser på en side]
Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der blive lagt vægt på, i hvor høj grad den studerende
- demonstrerer kendskab til emnet og de relevante tekster, teorier og problemstillinger.
- demonstrerer færdighed i emnerelateret litteratursøgning, selektion og disponering af et givet stofområde.
- bruger relevante fagbegreber, -teorier og -terminologier.
- anvender relevante analytiske færdigheder opnået gennem det første års kurser (f.eks. at kunne forklare, fortolke, vurdere, sammenligne og skelne) på et afgrænset, mere detaljeret emneområde inden for engelskstudiet.
From the earliest Aboriginal presence, Viking exploration and French settlement to British Dominion, multiculturalism and international peacekeeping, Canadian cultures and histories have been unique in the North American context. After rejecting the American revolution, Canada became an important member of the British empire, maintaining close ties with Great Britain well into the 20 th century.
Since the creation of Canada in 1867, the country has been engaged in a process of nation-building, which has produced a society characterised by its British-French-Aboriginal heritage, but also regional and ethnic diversity caused by the vastness of the country and large-scale immigration. Ongoing debates about what exactly Canadian identity is and to which extent Canada should strive to remain an ‘alternative North America' (politically and culturally distinct from the U.S.) continue to make Canada a fascinating nation-building ‘laboratory'.
Through the critical analysis of scholarly accounts, art, film, literature and music, this multidisciplinary elective course is designed to provide students with a comprehensive introduction to Canadian cultures and histories.
Aspects of the Canadian experience which will be considered include:
Ingen.
Michael Böss
Undervisningen i disciplinen foregår på hold, og der lægges vægt på arbejdsformer, der kan omfatte læsning af primær- og sekundærtekster, skriftlige opgaver og/eller mundtlige bidrag fra de studerende, holddiskussioner samt gruppearbejde. Forudsætningen for, at undervisningen forløber tilfredsstillende, er de studerendes regelmæssige tilstedeværelse samt aktive deltagelse i de faglige diskussioner.
Engelsk
Patrick James and Mark Kasoff (ed.)(2008) Canadian Studies in the New Millenium . Toronto: University of Toronto Press.
Aktiv, tilfredsstillende deltagelse i undervisningen eller bunden skriftlig prøve eller mundtlig eksamen.