[Forside] [Hovedområder] [Perioder] [Udannelser] [Alle kurser på en side]
Fagets formål
Formålet med faget er, at den studerende via almenpsykologien fordyber sig i et særligt genstandsområde og/eller problemstilling inden for det psykologiske domæne. Denne fordybelse tjener som faglig inspiration og vejledning til bachelorafhandlingen.
Fagets formål er endvidere, at den studerende tilegner sig viden om forskning og centrale teoridannelser inden for fagets genstandsområde og/eller problemstilling. Formålet er endvidere at den studerende gennem aktiv deltagelse i undervisningen kan redegøre for denne viden, bruge denne viden over for fagets problemstillinger i fagets domæne og genstandsområder, samt forme sin redegørelse for og brug af viden på en videnskabelig måde.
Domænet
Et opgaveseminar beskæftiger sig med et eller flere genstandsområder og/eller problemstillnger inden for det almenpsykologiske domæne.
Kriterier for målopnåelse
Aktiv og fagligt relevant deltagelse i fordybelsesaktivitetens faglige aktiviteter. At vise tilstrækkelig kendskab til fagets emne, og til på et litteraturgivet grundlag at kunne deltage i faglige diskussioner om emnet.
Adult developmental psychology is a cross-disciplinary orientated field covering both normal and pathological changes in adulthood. In these years the late adulthood is particularly in focus. It is due to the fact that more than 20 % of the population in the Western world will be older adults within a few decades. In time with this significant demographical change the need for knowledge within the field of adult-developmental psychology will increase considerably and this is the reason why this discipline will get a much more central position within psychology in the near future than is the case now. In this seminar we will deal with a number of biological, psychological, and social aspects of development in adulthood. Including development of personality and cognitive skills, and what characterizes the successful psychological adult development. Furthermore, we will investigate the cross field between normal and pathological age related changes and discuss our knowledge of adult development in relation to psychological practice. It is expected that the students participate actively and are motivated for covering an area of own choice (within the subject of the seminar) and taking part in a minor empirical exercise.
The seminar will consist of lectures, presentations from students, discussion, an empirical exercise and supervision.
Program and list of literature will be handed out on the first day of the seminar.
Fagets kursuskode: PSYF09LL
Opgaveseminarer:
Forudsætningen for at kunne tilmelde sig et opgaveseminar i et semester er, at den studerende har bestået eller har mulighed for at bestå alle øvrige fag på bacheloruddannelsen og dermed afslutte bacheloruddannelsen.
Fordybelsesaktiviteter:
Social- og personlighedspsykologi, Kognitions- og indlæringspsykologi samt Udviklingspsykologi skal være bestået.
Lars Larsen
Seminarundervisning
Program og fuldstændig litteraturliste vil blive udleveret første gang.
Grundbog:
Stuart-Hamilton, I. (2006). The Psychology of Ageing? An introduction. London: Jessica Kingsley Publishers.
Torsdag 9-12, lokale 233, bygning 1481
Første gang: 12. februar 2009
Udbydes også for udvekslingsstuderende
Udbydes derudover også som almenpsykologisk seminar på kandidatuddannelsen. Bachelorstuderende har fortrinsret.
Fordybelsesaktivitet: Opgaveseminarer kan benyttes alene som fordybelsesaktivitet, men det må påregnes, at undervisningen til slut vil være orienteret mod opgavevejledning.
Deltagelse: 80% tilstedeværelse
Se i øvrigt http://psy.au.dk/undervisning/eksamen/eksamenstilmelding-regler-og-frister/
