AU kursuskatalog arkiv

Forestillingsanalyse BA, DRA ( forår 2010 - 10 ECTS )

Rammer for udbud

• Uddannelsessprog: dansk
• Niveau: Bachelor
• Semester/kvarter: Forår 2010
• Timer per uge: Projektundervisning og intensiv undervisning i den sidste del af forårssemestret
• Deltagerbegrænsning: 45
• Undervisningssted: Århus
• Hovedområde: Det Humanistiske Fakultet
• Udbud ID: 17674

Formål

Formålet med kurset er, at den studerende:

• kan foretage en analyse af en aktuel forestilling
• er i stand til selvstændigt og reflekteret at anvende teori, der er relevant for analysen og som knytter sig til projektseminarets temaramme
• demonstrerer evne til at undersøge og perspektivere en forestillings sceniske virkemidler i forhold til den sceniske kontekst og de teaterkonventioner, der knytter sig til denne.

Indhold

Seminaret i forestillingsanalyse vil fokusere på at give deltagerne indsigt i teater som performativ kunstart med vægt på at forstå en forestillings kommunikationsstrategier og kompositionsprincipper. Projektet skal træne deltagernes kompetence i at anvende teoretiske perspektiver og analyseredskaber i analyse og fortolkning af en eller flere konkrete forestillinger. Det planlægges at holdet arrangerer en studietur til Berlin.

Faglige forudsætninger

Ingen

Underviser

Annelis Kuhlmann

Undervisnings- og arbejdsform

Et introduktionsseminar i forelæsningsform, som fokuserer på redskaber og teoretisk baggrundsforståelse for at analysere og fortolke teaterforestillinger.Seminaret efterfølges af en intensiv projektperiode, hvor de studerende arbejder med specifikke problemstillinger som skal resultere i konkrete, skriftlige forestillinganalyser.

Tidspunkt

Torsdag 8.00 - 11.00

Dansk

Litteratur

Der vil foreligge et kompendium som indfører i forestillingsanalytisk teori og metode fra Patrice Pavis til Hans Thies Lehmann.

Lokale

Bygning 1564

Lokale 124

Studieordning og bedømmelse

Grundfaget i dramaturgi

• Fri.hj.opg.ind., bedømt efter 7-skala med intern censur

Fri skriftlig opgave, omfang maks. 12 sider pr. studerende.
Opgaven udarbejdes individuelt eller af en gruppe med 2-4 deltagere, således at hele opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse.