Vær opmærksom på at dette website indeholder et arkiv med historiske data. Det aktuelle kursuskatalog findes på kursuskatalog.au.dk

AU kursuskatalog arkiv

[Forside] [Hovedområder] [Perioder] [Udannelser] [Alle kurser på en side]

Analyse af IT, Organisationer og agens ( forår 2010 - 10 ECTS )

Rammer for udbud

  • Uddannelsessprog: dansk
  • Niveau: kandidat  
  • Semester/kvarter: semester  
  • Timer per uge:
  • Deltagerbegrænsning:
  • Undervisningssted: Århus
  • Hovedområde: Det Humanistiske Fakultet
  • Udbud ID: 23282

Formål

Kursets centrale temaer er informationsinfrastrukturer i et historisk og et postfænomenologisk perspektiv, design strategier, brugerinvolvering, brugerkonstruktion, og hvordan dette studeres etnografisk.
Hensigten er at give deltagerne en grundlæggende, balanceret viden om, hvordan man kan undersøge IT-systemer og socioteknisk agens fra et ståsted indenfor STS.

 

 

Indhold

Kurset, der forudsætter en solidt kendskab til STS-metoder, -teorier og -tilgange, introducerer deltagerne til analyser af informationsinfrastrukturer med et konkret fous på organisatoriske praksisser. Kurset undersøger, hvad computer-baserede informationsinfrastrukturer gør ved organisatorisk praksis og hverdagsliv, hvordan en såda strukturering kan studeres, og hvordan vi kan gøre noget med dem. Spørgsmålet om agens rejses med vægt på aktuelle studier af socioteknisk medieret figurering af mennesker og brugere.

 

Faglige forudsætninger

Grundfag i Informationsvidenskab
Supplering i IT-O
Supplering i Multimedier
VOSintro-lignende fagligheder

 

Underviser

Finn Olesen

 

Undervisnings- og arbejdsform

Introducerende forelæsninger, øvelsesopgave, studenteroplæg

 

English

 

Litteratur

Seminar 1. Introduction

Seminar 2. IT as Infrastructure
Bowker, Geoffrey & Susan Leigh Star (1999) Sorting Things Out: Classification and Its Consequences (Cambridge, MA: MIT Press): 1-16; 31-50.

Mackenzie, A. (2003), "These Things Called Systems: Collective Imaginings and Infrastructural Software." Social Studies of Science 33: 365-387.

Mackenzie, Adrian. 2005. The performativity of code: software and cultures of circulation. Theory, Culture & Society 22 (1):71-92.

Button, Graham & Wes Sharrock (1996) ‘Project Work: The Organisation of Collaborative Design and Development in Software Engineering', Computer Supported Cooperative Work: The Journal of Collaborative Computing 5: 369-86.

Seminar 3. IT in historical Perspective
Cambell-Kelly, Martin & William Asprey (1996) ‘Real Time - Reaping the Whirlwind', Computer - A History of the Information Machine. (New York, BasicBooks): 157-180

Edwards, Paul (1996) ‘SAGE', The Closed World - Computers and the Politics of Discourse in Cold War America. MIT Press: 75-112

Pickering, Andy, 2006 The Science of the Unknowable: Stafford Beer's Cybernetic Informatics. Working Paper, (Aarhus: STS Center)

Seminar 4. Material Hermeneutics
Ihde, Don (2002) "Perceptual Reasoning". Bodies in Technology. (Minneapolis: University of Minnesota Press): 50-63

Verbeek, Peter-Paul (2005), "A Material hermeneutic". What Things Do. Philosophical Reflections on Technology, Agency and Design. (Pennsylvania: Penn State Press): 121-145

Verbeek, Peter-Paul (2008), ‘Morality in Design: Design Ethics and the Morality of Technological Artifacts'. Pieter E. Vermaas, Peter Kroes, Andrew Light, Steven A. Moore (eds.), Philosophy and Design: from Engineering to Architecture. (Dordrecht: Springer): 91-103

Seminar 5. Mid-course Assignment

Seminar 6. Multi-sited Fieldwork
Jensen, Casper B. (2004) Researching Partially Existing Objects: What is an Electronic Patient Record? Where do you find it? How do you study it?, Working Paper, no. 4 (Aarhus: STS centre)

Henriksen, D. L. (2002). "Locating virtual field sites and a dispersed object of research." Scandinavian Journal of Information Systems 14(2): 31-45

Hine, C. (2007). "Multi-sited Ethnography as a Middle Range Methodology for Contemporary STS." Science, Technology & Human Values 32(6): 652-671

Seminar 7. Configuring the User
Woolgar, S. (1991). Configuring the User: the Case of Usability Trials. A Sociology of Monsters. Essays on Power, Technology and Domination. J. Law. (New York & London, Routledge): 58-99.

Akrich, M. (1992). The De-Scription of Technical Objects. Shaping Technology/Building Society. W. E. Bijker and J. Law. (Cambridge, Mass. & London: MIT Press): 205-24

Mackay, H., C. Carne, et al. (2000). "Reconfiguring the User: Using Rapid Application Development." Social Studies of Science 30(5): 737-757

Oudshoorn, N. and T. J. Pinch (2003). How Users Matter. The Co-Construction of Users and Technologies. (Cambridge, Mass. & London: MIT Press): 1-28

Oudshoorn, N et al (2004). "Configuring the User as Everybody: Gender and Design Cultures in Information and Communication Technologies", Science, Technology, & Human Values, Vol. 29(1), pp. 30-63

Seminar 8. Participatory Design
Blomberg, J. & Kensing, F (1998), "Participatory Design: Issues and Concerns". Computer Supported Cooperative Work, vol. 7, no. 3-4: 167-185

Berg, M. (1998), "The Politics of Technology: On Bringing Social Theory into Technological Design". Science, Technology & Human Values, Vol. 23(4): 456-490

Asaro P.M (2000), "Transforming society by transforming technology: the science and politics of participatory design". Accounting, Management and Information Technologies, Vol. 10(4): 257-290

Suchman, L. (2002), "Located accountabilities in technology production", Scandinavian Journal of Information Systems, vol. 14(2): 91-105

Seminar 9. Course Assignments

 

Har de stud. mulighed for at samarb. med en ekstern partner

ja ESST

 

Kan indgå i uddannelsen som:

Informationsvidenskab linje a og b: VOS og valgfag
Digital Design linje a og b: valgfag

 

 

ECTS-vægt

10

 

Studieordning og bedømmelse

Fagpakke: Digital æstetik og specifikke genrer

  • Bunden hj.opg., bedømt efter 7-skala med intern censur
  • Fri hj.opg., bedømt efter 7-skala med intern censur

Kandidatuddannelsen i digital design

  • Bunden hj.opg., bedømt efter 7-skala med intern censur
  • Fri hj.opg., bedømt efter 7-skala med intern censur

Kandidatuddannelsen i informationsvidenskab

  • Fri hj.opg., bedømt efter Bestået/ikke bestået uden censur
  • Fri hj.opg., bedømt efter 7-skala med intern censur
  • Øvelsesopgaver, bedømt efter Bestået/ikke bestået uden censur
  • Øvelsesopgaver, bedømt efter 7-skala med intern censur
  • Bunden hj.opg., bedømt efter Bestået/ikke bestået uden censur
  • Bunden hj.opg., bedømt efter 7-skala uden censur
  • Bunden hj.opg., bedømt efter 7-skala med intern censur


ifølge stuideordningen