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Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der blive lagt vægt på, i hvor høj grad den studerende
" afgrænser det udvalgte emne
" benytter og vurderer relevant sekundærlitteratur
" anvender relevante metoder og fagudtryk
" er i stand til at udlede hovedtrækkene af det udvalgte emne og
fremstille disse mundtligt.
Der Expressionismus - Krieg, Revolte und Ich-Zerfall.
In seiner längst berühmten Definition der historischen Avantgarde, die außer dem Dadaismus, dem Surrealismus und dem Futurismus auch den Expressionismus umschließt, setzt Peter Bürger als Hauptziel dieser Bewegung, die Kunst in eine Lebenspraxis zu übertragen und dabei die Kunstauffassung der Fin de Siècle-Kultur (l'art pour l'art) zu verneinen und gegen die Institution Kunst zu revoltieren. Diese Auseinandersetzung führt im Expressionismus u.a. zu einem revolutionären Pathos, zu einer Ästhetik des Hässlichen sowie zu die Hypotaxe auflösenden Stilexperimenten. Diesen Themen sowie der Rolle der Großstadt, dem Ich-Zerfall, dem Kriegserlebnis, dem Vitalismus und der Zivilisationskritik werden wir im Seminar nachgehen. Angestrebt wird die Verbindung genauer Einzelanalysen der literarischen Werke mit thematischen Fragestellungen. Wir werden uns u.a. mit August Stramm, Gottfried Benn, Else Lasker-Schüler, Otto Nebel und Ernst Stadler beschäftigen, aber auch andere Autoren werden einbezogen. Leitfragen des Seminars sind u.a.: Lässt sich eine Epochenbezeichnung wie der Expressionismus, die eine sehr heterogene Bewegung umfasst, überhaupt rechtfertigen? Welche sich widersprechenden Tendenzen lassen sich feststellen? Welche politischen bzw. sozialen Fragestellungen finden wir in den Texten der Expressionisten? Und wie widerspiegelt sich die von Hofmannsthals Lord Chandos diagnostizierte Sprachkrise (1902) in den expressionistischen Texten?
Formålet med disciplinen er, at den studerende erhverver sig en dyberegående indsigt i et afgrænset fagligt emne samt opøver evnen til at arbejde selvstændigt, kritisk og metodisk med faglige problemstillinger. Dette opnås gennem aktiv deltagelse i undervisningen, herunder diskussion og fremlæggelse af videnskabelige teorier og synspunkter.
Ingen
Louise Ebbesen Nielsen
Undervisningen gennemføres som holdundervisning
Tysk eller dansk
Otto F. Best (Hrsg.): Theorie des Expressionismus. Reclam, Stuttgart 1999.
Silvio Vietta (Hrsg.): Lyrik des Expressionismus. Max Niemeyer Verlag, Tübingen 1999.
Afhængig af studieordning
